剧情简介
剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。傅若清认为，目前我国电影产业核心技术仍存短板。“我国现有银幕超过8万块，电影放映设备已实现本地化生产，组装集成能力已较为成熟，但在关键设备制造领域仍存短板。一是在电影核心技术领域缺乏基础研究，部分关键技术指标长期引用国外标准、中国电影标准的自主化水平偏低，缺乏国际话语权。二是部分核心零部件仍受制于人，专业级图像传感器、图像显示芯片等关键装备主要依赖进口，‘卡脖子’难题亟待解决。”
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